Rencontre avec Virginie, formatrice en français

Virginie

Virginie est formatrice de français langue étrangère pour des adultes et professionnels. Son parcours professionnel est riche et varié, ce qui lui confère une réelle expertise auprès des salariés qu'elle accompagne.

• Quelle formation initiale avez-vous suivi ?

Après le baccalauréat, je me suis orientée vers l’université pour suivre des études de langues qui, à regret, n’ont pas été concluantes. Je suis donc arrivée très jeune dans le monde du travail où j’ai beaucoup appris grâce à des managers bienveillants. Puis à l’âge de 30 ans, j’ai décidé de reprendre mes études et de passer un DEESMA (Diplôme Européen d’Etudes Supérieures en Marketing).

• Quelle est votre expérience professionnelle ? Avez-vous eu une activité autre avant de devenir formatrice ?

Après de nombreuses années passées dans le commerce, au service de clients internationaux, j’ai rejoint une Maison de Luxe au sein de laquelle j’ai passé plus de 17 ans. J’y ai occupé plusieurs fonctions (Vente, Management, Ressources Humaines) et la plus significative a été celle de Formatrice et Responsable Formation.

• Qu’est-ce qui vous a motivé à devenir formatrice ?

J’ai eu la chance d’apprendre beaucoup de, et par mes pairs, alors je crois qu’il était essentiel pour moi de transmettre à mon tour. Devenir formatrice est alors apparu comme une évidence. Permettre à des collaborateurs de s’enrichir professionnellement et personnellement et développer de nouvelles compétences, c’est très motivant.

• Etes- vous spécialisée sur une thématique ou un secteur en particulier ?

Spécialisée, pas forcément. J’ai beaucoup formé sur les techniques de vente, la communication, le management et le coaching de proximité.
Et aujourd’hui, j’enseigne le français à des salariés étrangers qui souhaitent apprendre ou améliorer notre langue et j’aborde avec eux tous les sujets. La connaissance des différents métiers est un véritable atout.

• Quels sont les aspects les plus importants à prendre en compte quand on enseigne auprès d’adultes et professionnels ?

Tout d’abord, je considère chaque apprenant comme une personne qui a un passé et donc des expériences. Ensuite, j’écoute attentivement les attentes exprimées par mes apprenants et les raisons pour lesquelles ils se lancent dans une formation.
Enfin, il y a l’aspect culturel car tous les continents sont représentés dans les entreprises aujourd’hui. Voilà donc les 3 aspects essentiels dont je tiens compte pour adapter ma pédagogie ou andragogie devrais-je dire.

• Qu’est-ce qui vous a le plus surpris depuis que vous êtes formatrice ?

Le nombre d’apprenants et leur diversité : âge, nationalité, métier…
Aucun cours ne se ressemble. Chaque apprenant ou groupe d’apprenants me procure une inspiration différente pour animer une leçon.

• Quel est votre meilleur souvenir, votre meilleure expérience ?

Chaque expérience avec un apprenant est un souvenir et un bon souvenir. Ils ont tous un petit quelque chose qui me touche. Et puis quand ils vous disent « merci, j’ai appris », « merci, maintenant je comprends mieux » ou « avec toi c’est tellement plus simple », ce n’est que du bonheur !

• 3 Tips/bons plans pour s’améliorer rapidement en français ?

o Se fixer des objectifs précis et concrets.
o Pratiquer le plus régulièrement possible (même si l’on fait des erreurs).
o Privilégier ce qui est utile pour soi et éviter le désintérêt.
Et puis apprendre doit rester un plaisir !

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